摘要
摘要:在我区多年来打造“教育名区和群众最满意教育目的地”的指引下,涌幼一直注重深入开展家长工作,重视家长委员会的建设和与工作引领,从大教育环境观的视角,着力构建和谐的家园关系;从资源的视角,促进家园研究的深入。创新性地在家园工作中实施“五个共同”的策略,从“家园共情”到“家园共享”,深入“家园共育”到走向“家园共管”,“家园共进”共同成长,创造了家园和谐民主的管理和教育,使亲子教育成为幼儿园的教育特色,真正为幼儿的幸福成长奠定基础。
出版日期
2020年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)