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引导主动参与促进自主发展——初中数学教育研究心得

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摘要摘要：目前，新课程教育改革逐步推进，素质教育的思想和理念广泛地深入到人们的心中。在初中数学课堂中，必须要以学生为中心，让学生能够主动、和谐并全面地发展，现代教育的特征充分展现了人的主体性。教师要运用科学合理的教学策略，尽可能地调动学生的学习积极性，鼓励学生敢想敢做，让他们能够在数学王国里自由畅想，寻求快乐，主动地学习数学知识。

DOI 7j66mw30j0/4612218

作者闫心丽

机构地区新疆维吾尔自治区乌苏市第六中学 833000

出处《中国教工》 2020年08期

关键词初中阶段主动参与自主发展初中数学教育研究心得

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

2020年08期

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