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核心素养下的小学数学高效课堂

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摘要摘要：小学生在学习数学知识的时候，要讲究科学的方式，不能盲目对数学进行探索。小学数学教师培养学生的时候，也要关注学生的实际表现，对学生灵活教育。核心素养指出了学生学习的方向，凝聚了教师对学生的期盼，就像是每一位的飞翔翅膀。数学，容易带给学生运算难度大、知识逻辑性强、抽象等印象，影响学生的情绪和学习质量，亟待教师解决学生的问题，推动高效课堂的构建。由此，本文对核心素养下的小学数学高效课堂进行了分析。

DOI ojzmrk3r45/4617622

作者苏昕

机构地区安徽省铜陵市枞阳县枞阳镇城关小学安徽铜陵 246700

出处《中小学教育（学术版）》 2020年04期

关键词数学抽象逻辑推理直观想象

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）