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“恒心”与“坚韧”品质的发扬——“剪竹”课程开发与实施探讨

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摘要摘要：在课程改革的热潮中，达到特定的课程教学目标是课程改革的灵魂，“因材施教”是新课程开发的重要理念。为了提升学生专注力，培养其“坚韧”的性格、“持之以恒”的品质，提高学生的动手与实践能力，学校可拟开展“剪竹”课程，充分利用学校现有教学资源，分阶段学习“剪竹”技法，在以校园苦竹为原型，观察并自主设计剪纸模板图形。文章针对我校“剪竹”课程开发的环境以及目的出发，剖析该课程实施落地的可行性。

DOI lj13w7m74v/4617768

作者贝哲琰

机构地区苏州市吴江区江村实验学校江苏苏州 215232

出处《中小学教育（学术版）》 2020年04期

关键词校园资源 “剪竹” 恒心坚韧课程开发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）