首页 > 《中小学教育（学术版）》 > 2020年4期 > 小学班主任实施渗透式心理健康教育初探

小学班主任实施渗透式心理健康教育初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学教育阶段是形成个人良好的心理基础的关键阶段，在此阶段的心理状态可以影响着一个人日后面对挫折的态度、处理问题的能力，进而影响个人的发展。因此，在对小学阶段学生进行培养时，要求班主任不仅要注重学生对于基本技能的掌握，更应注意对学生的心理健康教育。本文首先阐述了小学班主任工作中实施渗透式心理健康教育的现状，接着分析了小学班主任工作中实施渗透式心理健康教育的重要性，最后提出相应的建议，以期为相关教育从业者提供参考。

DOI wjvv95pnj7/4618074

作者曾富娟

机构地区广东省化州市鉴江区东方红小学 525100

出处《中小学教育（学术版）》 2020年04期

关键词小学班主任渗透式心理健康教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）