摘要
摘要：自主学习相比较传统学习模式而言，是以学生为中心引导学生，通过独立分析探索与实践有效实现教学目标，在此过程中主要是倡导学生自主参与，乐于探究培养学生的信息搜集与处理能力。随着新课程改革目标的进一步推进，教育部门颁发的教育指导纲要中明确提出当前教学目标主要是改变学生原有的学习状态，提高学生学习主动性，所以在农村初中语文教学过程中，教师必须要更新教学方法，通过潜移默化的引导，提高学生的学习主动性。所以本文基于此背景下，探究农村初中语文教学中培养学生学习主动性的重要性以及具体的教学指导方法，希望提高学生的学习兴趣与探究能力。
出版日期
2020年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
