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初中主题班会课程化缘由探析

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摘要【摘要】在学校诸多德育工作形式中，主题班会课是德育教育的主阵地。但目前主题班会课的开展存在着种种问题，直接制约着主题班会课作用的充分发挥。只有实行主题班会课程化，才能提升主题班会课的质量，保证其规范性、系统性，才能真正实现其德育教育功能。

DOI wjvv9qvwj7/4625598

作者魏惠民

机构地区甘肃省平凉市第四中学 744000

出处《中国教师》 2020年3期

关键词主题班会问题课程化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）