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《中国教师》
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2020年03期
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学校文化软实力教育作用发挥的有效途径
学校文化软实力教育作用发挥的有效途径
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摘要
摘要:学校文化软实力的存在是客观的,但又不以固定的形式出现,她融入学校一草一木、一砖一瓦、一师一生的具体事物中,是隐形的卓越教育影响力,是教育的第一资源、“神”一样的存在。充分用好“讲故事、悟草木情怀、与管理交友、与活动对话、承德创新”等有效教育途径,实现学校文化软实力作用发挥的最佳效果,培养优秀人才,努力实践并回答习总书记的人才培养之问。
DOI
rj83rpp7d0/4625634
作者
李剑
1
朱庆玲
2
机构地区
保山中医药高等专科学校 云南保山 678000 2.保山市田家炳中学 云南保山 678000
出处
《中国教师》
2020年3期
关键词
文化软实力
作用
途径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年05月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年3期
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