学校文化软实力教育作用发挥的有效途径

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摘要 摘要:学校文化软实力的存在是客观的,但又不以固定的形式出现,她融入学校一草一木、一砖一瓦、一师一生的具体事物中,是隐形的卓越教育影响力,是教育的第一资源、“神”一样的存在。充分用好“讲故事、悟草木情怀、与管理交友、与活动对话、承德创新”等有效教育途径,实现学校文化软实力作用发挥的最佳效果,培养优秀人才,努力实践并回答习总书记的人才培养之问。
出处 《中国教师》 2020年3期
出版日期 2020年05月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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