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浅谈如何开展幼儿园的创造教育

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摘要　　摘要：幼儿创造教育是指创设新颖的环境、问题的情境、多彩的活动与民主宽松的心理氛围，培养幼儿的创造精神，发展幼儿的好奇心与创造想象，训练幼儿的创造思维，培养幼儿发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而挖掘幼儿的创造潜能，开发幼儿创造力的教育活动。

DOI n496lpgq4y/4625683

作者王艳丽

机构地区河南省上蔡县县直机关幼儿园 463800

出处《中国教师》 2020年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）