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农村小学新编部编教材下写作教学的思考

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摘要摘要：写作教学一直以来困扰着老师和孩子，农村小学学生知识面窄，语言积累少，写作缺乏经验和方法积累。但是随着新课改的发展，阅读写作对语文教学的要求越来越高，在新编部编教材下，如何拓展学生的课外阅读，增加学生知识面和语言积累，并在此基础上提高学生的阅读写作能力。本文就新编部编教材的特点，以及农村小学的学生学习特点，如何破解学生知识面窄，提高学生的阅读写作能力进行探讨。希望能够为我国农村小学，就新编部编教材下的写作教学探寻一条新的路径。

DOI pd562y5w47/4634795

作者陈勇

机构地区四川省通江县广纳镇梓潼小学

出处《中小学教育》 2020年06期

关键词农村小学新编部编教材写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）