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充分发挥小学数学教师课堂教学语言的作用

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摘要摘要：语言是一门艺术，是教师开展授课中不可或缺的一种教育工具，其运用的得体性与合理性直接关乎高效数学课堂的构建，创新语言运用方式方法显得尤为重要。本文基于小学数学教学，从课堂教学语言运用视角入手，就如何构建高效课堂进行了深入分析，旨在有效提升数学课堂教学效果。

DOI g4q8327748/4634796

作者董晓霞

机构地区青海省西宁市西关街小学

出处《中小学教育》 2020年06期

关键词小学数学教学语言运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）