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小学语文教学中具体情境的创设方法探究

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摘要摘要：在小学语文教学中进行具体学习情境的创设，还需要结合当前在小学语文教学中创设教学情境的有效价值以及创设情境的有效途径来进行教学，教师需要认真分析学生的学习特点与学习能力，通过为学生提供一定的跳板，提高学生的学习效果，促进学生学习能力的提高。本文从小学语文教学入手，主要依据“利用音乐烘托情境”“利用多媒体创设情境”“利用角色扮演创设情境”三个方面讨论了如何在小学语文的课堂教学中创设具体的教学情境。

DOI rdxy8oo14l/4635249

作者张兴芝

机构地区宜宾市叙州区柏溪镇城北学校

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词小学语文学习情境情境教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）