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浅谈小学语文教学中的情境创设

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摘要摘要：在教育改革背景下，新型教学模式在小学语文课堂中的应用越来越广泛，使得语文教学质量不断提升，有效推动了语文教学发展。广大小学语文教师在分析众多新型教学方法时发现，情境教学法更符合小学生的实际情况。合理设计情境，不仅能吸引学生注意力，还能引导他们结合情境发现生活中的语文知识，改变了学生对语文课程的看法，积极融入语文课堂教学中来。基于此，文章立足情境教学法探讨语文教学的有效应用路径，以期能给小学语文教师更好地应用情境教学法提供些许借鉴价值。

DOI wjv9031947/7418902

作者牛晋蒙

机构地区（晋城市城区凤台小学山西晋城 048000）

出处《中国教工》 2023年8期

关键词小学语文情境教学创设策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）