首页 > 《教育学文摘》 > 2020年04期 > “不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？ ” ------------------- 浅谈折翼天使聋哑儿童舞蹈教学的实施途径和手段

“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？ ” ------------------- 浅谈折翼天使聋哑儿童舞蹈教学的实施途径和手段

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摘要摘要：律动课程的价值在于充分利用听障儿童的视觉、触觉、振动觉以及残余听力等感知觉通路，以律动的方式，发展听障儿童的动作协调能力、语言和沟通交往能力；培养他们对韵律的初步感受能力、欣赏能力和表现能力；提高审美素养，形成基本通感，开发艺术潜能；补偿身心缺陷，陶冶情操，启迪智慧，养成活泼、团结、友爱和遵守纪律的品质，为他们终身学习和全面发展奠定良好的基础。

DOI ojzm2oxy45/4635494

作者任凌

机构地区湖南省汨罗市特殊教育学校 414400

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词节奏生理缺陷节奏感音乐情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）