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小学科学生活化教学策略的应用

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摘要摘要：教育的最终目的是为了更好地为社会、为生活服务。小学科学这门学科与生活相联系的程度非常紧密，因此，在教学过程中，使用生活化的教学策略，可以收到良好的教学效果。本文对小学科学学科教学中，采用生活化的教学策略进行应用分析，以期在实际教学运用中有所帮助，从而真正培养学生科学理性思维，全面提升科学素养。

DOI wjvvmo59j7/4639726

作者葛超荣

机构地区苏州工业园区星港学校 215000

出处《教学与研究》 2020年07期

关键词小学科学生活化教学策略应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）