首页 > 《教育学文摘》 > 2020年05期 > 谈小学语文课堂教学中培养学生的倾听习惯

谈小学语文课堂教学中培养学生的倾听习惯

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在当下社会中，想要和他人保持良好的交流，首先就要在他人说话时保持倾听。倘若我们不认真倾听他人讲话，也就无法得到别人给予的尊重。对于小学生而言，倾听关系着其学习质量与学习效率，可见有效培养小学生的倾听习惯对其将来的学习与发展有着十分积极的意义。然而，由于小学生的心理与生理发育尚未成熟，且天性活泼好动，时常无法集中精力，因此在倾听上难免存在一定障碍。对此，需要教师紧密结合小学生的个性特点，注重培养其倾听能力，使学生能够更好的辨别教师的语言，并对其语言形成一定的记忆，从而正确理解教材上的知识内容。这样不仅有助于提升课堂教学效率，同时也能够增强学生综合素质。

DOI n496z9nx4y/4639883

作者王群

机构地区昭苏县夏柯尔克孜民族乡夏特乡小学新疆昭苏 835606

出处《教育学文摘》 2020年05期

关键词小学语文课堂教学倾听习惯必要性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）