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以问题为导向的小学数学高年级教学的开展

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摘要摘要：在新的时代背景下，对小学数学教师教学的开展也提出了更高的要求。要求教师在教学当中应该不断地追求教育思路的转变，积极探求，以新课标为导向对原本的教育模式进行转变，使得教育教学质量得到不断的提高。所以，小学教师在教学开展的过程当中，应结合数学学科的特质，构建以问题为导向的课堂教学。通过这样的方式鼓励学生在课程当中不断的探究和思考，让学生在课程当中能收获满满。关键词：问题导向；小学数学；教学开展

DOI 6jr9pwrqj5/4639939

作者李光慧

机构地区四川省南部县第一小学四川省南部县 637300

出处《教育学文摘》 2020年05期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）