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以情激趣 ,触景生情——浅谈情境体验下的小学英语教学策略

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摘要摘要：在新时期的教学环境下，作为小学英语教师在教学实践的过程中，需要进行深入的思考。本着激趣的原则探索全新的教学模式，以此来提高英语课堂的授课效能以及整体教学质量。在这样的目标导向下，教师提出了一种全新的教学模式既情景体验法，这是一种本着提高学生课堂参与度所提出的授课模式。将其有效的应用于小学英语课堂上，能够呈现出良好的教学效果。因此在接下来针对这一模式的具体应用展开有效分析。

DOI g4q83rm748/4640796

作者丁文英

机构地区浙江省义乌市北苑小学浙江义乌 322000

出处《教育学文摘》 2020年05期

关键词情景体验小学英语课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）