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创新情境教学模式，提高小学英语课堂教学效率

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摘要摘要：在小学阶段想办法提高英语课的授课效率，是作为英语教师在新时期背景下需要重点思考的革新问题。为了有效解决课堂效率的问题，教师需要全面落实情景教学模式，以此为基础构建全新的课堂形态。为激发学生的学习兴趣，提高学生的总体学习效能提供有力保障。鉴于此，本文主要围绕依托情景教学模式，构建有效英语课堂的具体实施路径展开有效分析。

DOI pj03y2gvjy/4640799

作者何蓉蓉

机构地区浙江省义乌市北苑小学浙江义乌 322000

出处《教育学文摘》 2020年05期

关键词小学英语课堂教学情景教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）