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情境教学法在小学语文教学的作用

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摘要摘要：新课改背景下，学校应对教学形式加强重视，小学阶段是学生学习的一个核心阶段，学生对于传统的教学方式，学习兴趣不是很高，这就造成整个语文课堂教学效果一般，无法满足学生的需要。因此，应创新教学方式，激发学生对于小学语文知识探索的好奇心。在小学语文课堂中融入情境教学法，学生可以从中体验到知识的乐趣，并愿意积极参与课堂教学，增加教学效率。本文主要针对情境教学法在小学语文教学应用的重要意义以及应用的过程进行分析、探讨。

DOI ojzm2e3045/4641794

作者何柳青

机构地区浙江省义乌市义亭镇义亭小学

出处《教育学文摘》 2020年05期

关键词情境教学法小学语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）