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拓展性阅读在小学语文阅读教学的应用

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摘要摘要：语文是一门非常重要的学科，尤其是在小学，是打基础的时候。但是在现阶段，小学语文相对来说是一门比较有难度的学科，语文的逻辑能力很强，学生理解起来不太容易，语文这门学科相对于其它学科来说十分难理解，教师在课程中也会常常遇到很多问题，例如学生阅读能力不强，教师的语言无法让学生深刻的理解等问题。小学生很容易感到厌烦，但是如果借助一定的手段，例如游戏、多媒体以及竞赛的方式吸引小学生的兴趣，就能够提高学生对语文阅读的兴趣，还能够让学生提高语文阅读能力，为未来的语文学习打下良好的基础。

DOI rj831777d0/4641858

作者余长春

机构地区甘孜州九龙县城关第一完全小学甘孜州九龙县 626200

出处《教育学文摘》 2020年05期

关键词小学语文阅读能力积极培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）