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以地理核心素养培养为追求的初中地理生活化教学

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摘要摘要：地理本就是一门与生活关联密切的学科，地理教育需要重视学生地理实践素质、实践能力培养，而达成这样的目标，就需要生活化教学的过程。生活化教学能够让学生深入思考，增强对地理知识的理解与使用能力，提高地理课教育的魅力与活力。地理教学中，教师需要合理把握生活教学手段，体现课程教学优化与创新。为学生呈现良好学习环境、氛围，保障地理教育实效性与有效性。

DOI 54y0kkpkd0/4645128

作者王婷

机构地区新疆石河子第八中学 832000

出处《中国教师》 2020年4期

关键词初中地理核心素养生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）