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快乐小主播——中班晨间谈话活动调整策略的案例
快乐小主播——中班晨间谈话活动调整策略的案例
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摘要
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DOI
pj0p51z8dy/4645603
作者
郑海燕
机构地区
合肥高新中加幼儿园
出处
《中小学教育》
2020年04期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年04期
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