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幼儿园晨间谈话活动中师幼互动的策略研究

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摘要摘要：在2022年教育部颁布的《幼儿园保育教育质量评估方案》和《幼儿园保育教育质量评估指标》中，针对师幼互动提出了九个观测点，由此可见幼儿园的师幼互动质量将成为过程质量的重中之重。而晨间谈话活动是幼儿园一日生活的开端，在谈话中，教师和幼儿之间互动有效性对幼儿的成长发展具有极大的影响。因此本文在新的《评估指南》背景下尝试对晨间谈话活动中师幼互动的现状进行分析，并提出相应的策略建议，为一线教师在开展晨间谈话活动时促进师幼互动提供一定的策略参考。

DOI pj015q290d/8262251

作者刘婷婷

机构地区广东省佛山市顺德区大良街道春华幼儿园 528000

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词晨间谈话活动师幼互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）