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《中国教师》
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2020年04期
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高中政治教学政治认同素养培养的探讨分析
高中政治教学政治认同素养培养的探讨分析
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摘要
摘要:在新课改后,高中思想政治课将政治认同、科学精神、法治精神、公共参与作为学科素养的核心内容。其中,政治认同是所有学科素养的重中之重,其还是高中学生的必备品格和核心价值。教师应当立足实际,依托课堂教学满足课改后的教学标准,引导学生知行合一,更好地达成培养政治认同素养的目标。因此,本文立足于实际问题,从正视问题到科学认知,再到改革尝试,从教学研究中形成了对高中政治学科素养培育的有效措施。
DOI
6jre1vm545/4645739
作者
叶友权
机构地区
广东省廉江市良垌中学 广东 廉江 524431
出处
《中国教师》
2020年4期
关键词
政治教学
政治认同
优化举措 学科素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年4期
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