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《中国教师》
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2020年8期
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浅谈如何让学生去自主学习数学策略
浅谈如何让学生去自主学习数学策略
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摘要
摘要:学生是数学学习和发展的主体。在具体的课堂教学实践中 ,教师要以新课程理念为指导 ,立足具体教材内容 ,精心设计实践环节 :一是以 "说 "引发 ,各抒己见 ;二是以 "动 "引领 ,自主探索 ;三是以 "问 "激发 ,自主思考 ,激发学生调动各种感官协同作用 ,去积极感知 ,认真思考 ,主动探索 ,使他们在获得知识的同时 ,训练与发展自主学习能力 ,形成主动探索的思维品质。
DOI
zdle2o6mjl/4646540
作者
马永莉
机构地区
新疆伊犁州霍城县萨尔布拉克镇中心小学新疆霍城 835201
出处
《中国教师》
2020年8期
关键词
小学数学
自主学习
实践学习
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年8期
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