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《中国教师》
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2020年8期
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幼儿教学中发展幼儿语言的途径分析
幼儿教学中发展幼儿语言的途径分析
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摘要
【摘 要】语言可以实现情感信息的传递,是情感流通的重要途径之一,在当今幼儿园中,教师需要辅助幼儿进行良好生活习惯及方法的养成,促进幼儿启蒙阶段阶段教育的完成。在幼儿园时期,通过语言的实况教学,针对性进行良好的语言习惯与方法的形成及培养,教师需要通过多种方式实现课堂质量的改善,注意自己的言传身教的效果。
DOI
ldepgk69j3/4646589
作者
王欢欢
机构地区
伊宁市巴彦岱镇铁厂沟村幼儿园 新疆 伊宁 835000
出处
《中国教师》
2020年8期
关键词
幼儿教学
发展
幼儿语言
途径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年8期
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