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《中小学教育》
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2020年11期
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小学语文低段有效教学模式探究
小学语文低段有效教学模式探究
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摘要
摘要:教学改革迅速发展,人们开始对有效教学加强重视,在一定时间内,实现对学生的高效教学,让学生的素质得到尽可能的提升和进步,是教师一直都在追求的。低年级的小学语文课中,教师要结合孩子实际需求以及小学语文课的任务,对教学活动展开合理设计,并借助高效化的教学手段,让小学语文课做到有效教学。本文分析低段小学语文课如何实现有效教学,并提出一些教学方面的建议,希望对语文授课是有借鉴价值的。
DOI
n49pw73zjy/4646783
作者
王文玲
机构地区
浙江省义乌市宾王小学教育集团
出处
《中小学教育》
2020年11期
关键词
小学语文
低段有效教学
模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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