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小学语文低段有效教学模式探究

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摘要摘要：教学改革迅速发展，人们开始对有效教学加强重视，在一定时间内，实现对学生的高效教学，让学生的素质得到尽可能的提升和进步，是教师一直都在追求的。低年级的小学语文课中，教师要结合孩子实际需求以及小学语文课的任务，对教学活动展开合理设计，并借助高效化的教学手段，让小学语文课做到有效教学。本文分析低段小学语文课如何实现有效教学，并提出一些教学方面的建议，希望对语文授课是有借鉴价值的。

DOI n49pw73zjy/4646783

作者王文玲

机构地区浙江省义乌市宾王小学教育集团

出处《中小学教育》 2020年11期

关键词小学语文低段有效教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）