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浅谈低段小学语文教学的有效模式

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摘要摘要：时代在不断地向前发展，教育变革也从未停歇过，只有大胆地进行教学模式的创新与改进，才能实现开启有效教学的目标，构建出有质感的课堂氛围。低段小学语文教学要随着不同时期学生的认知特点进行改革，教学要贴近实际，充分调动学生的主动性与创造性，让学生快乐、扎实地学好基础知识，为他们的终身学习铺路，推动低段基础教育的可持续发展。身为教师要与时俱进，以新课程标准为导线，探索出有效教学的多种模式，改变学生被动学习的局面，采取一些措施达到减负提质的效果，开创出全新的高效教学领域。

DOI lj1p8w21jv/4782244

作者陈茜

机构地区江苏省南京市栖霞区实验小学，江苏南京 210046

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词小学低段语文教学有效模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）