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关于高中生物教学有效性的思考

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摘要　　摘要：随着新课改的不断发展和实施，提高课堂教学质量是广大教师教学的永恒追求。基于此，就需要教师通过各种途径激发学生们生物课堂教学活动的参与性与积极性。本文从提高课堂教学有效性入手，对如何在高中生物教学中提高课堂教学有效性进行了探究，希望籍此为高中生物教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量。

DOI rdxvex3k4l/4646997

作者张延萍

机构地区青海省西宁市第四高级中学青海西宁 810003

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词　　高中生物有效性思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）