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做好积累是促进小学生习作水平提高的途径

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摘要内容摘要：本文从抓好生活经验的积累和人生阅历的积累、正确指导学生进行课外阅读，丰富、积累语言等几方面对如何做好学生的语言积累进行详尽的阐述。从而促进学生习作水平的提高。

DOI pd5pze0rj7/4647571

作者何正荣

机构地区陕西省汉中市略阳县东关小学陕西略阳 724300

出处《教学与研究》 2020年6期

关键词积累促进习作水平途径

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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