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《教育学文摘》
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基于自主探究模式的小学数学教学策略探究
基于自主探究模式的小学数学教学策略探究
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摘要
摘要:小学是养成自主学习能力习惯的关键时刻,教师要让学生学会独立自主学习,提升自主解决问题的能力,要提高学生的动手能力,提高学生对自主解答数学题的积极性。教师要鼓励学生自主探究,才能让学生在遇到难题时不再退缩。教师在数学教学过程中,需要不断摸索适合学生的教学方式,才能让学生全方面发展。本文基于自主探究模式的小学数学教学策略探究展开论述。
DOI
odwxgmq94k/4648980
作者
李绍月
机构地区
湖北省宣恩县民族实验小学
出处
《教育学文摘》
2020年05期
关键词
自主探究模式
小学数学
教学策略探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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