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让乐趣走进小学低年级数学课堂

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摘要【摘要】：“教育要使人愉快，要让一切教育带有乐趣”，让学生好学，乐学，有效的自主学习，不仅能培养学生的学习兴趣，也为今后持续有效的学习数学奠定坚实基础。为此，笔者在小学一年级数学教学中尝试采用了快乐教学法，激发学习的兴趣，启迪学生的思维，让学生整节课沉浸在快乐的海洋里，从而达到更好的教学效果。

DOI pj0p53zwdy/4652503

作者张保员

机构地区云南省保山市第二示范小学下村分校

出处《中国教师》 2020年4期

关键词乐趣走进低年级数学课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）