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小学语文高效课堂构建策略浅探

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摘要摘要：课堂是教学的主阵地，是学生获取知识和沟通师生双边情感的重要渠道。随着新一轮基础课程改革的持续推进，构建高效课堂日益成为了广大教师的基本共识。为实现这一目标，教师就需树立对“高效教学”执着追求的理念，积极引导学生建立自主的、灵动的、合作的学习方式，以望在有限的课堂时间内谋求教学收益的最大化。下面，本文就对小学语文高效课堂的构建策略做些探讨，以供参考。

DOI 34gpmkno49/4659207

作者郭丽琴

机构地区山西省长治市上党区韩店小学 047199

出处《教育学文摘》 2020年05期

关键词小学语文高效课堂目标情境剖析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）