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分层教学法在中职数学课堂中的应用研究

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摘要摘要：随着新课标改革在教育教学行业的普及，对高中阶段的教学产生了深远了影响，数学教师的教学观念也随之发生了变化。现代化的数学课堂中更加注重实现班级学生的整体发展，因此，分层教学法被广泛应用到现阶段的高中数学课堂中。数学教师首先要以科学的标准为依据划分将学生划分不同的层次，之后还要将分层教学的观念具体到教学的各个环节，最后对学生的课堂表现进行分层评价，以不同学生的表现给出相应的评价，帮助学生查漏补缺获得提升，以此来实现班级整体的进步，从而发挥分层教学法对数学教学的积极作用。

DOI zdle11gpjl/4659388

作者朱淑英

机构地区广东省佛山市顺德区陈村职业技术学校 528313

出处《教育学文摘》 2020年05期

关键词高中数学分层教学学生分层教学分层评价分层

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）