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制定多元化教学举措，提高小学英语教学效率——关于英语课堂教学反思的分析

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摘要摘要 :为了提高小学英语课堂教学效率，教师制定多元化教学举措，以实行完善的教学模式为出发点。教师通过多种教学举措的顺利运用，让小学英语教学课堂效率得到全面提高。教师打造符合学生全面成长的小学英语教学课堂，对英语教学内容进行重点分析和研究。同时，为了形成良好的教学内容，教师以尊重学生的主体地位为主。让学生在拥有自己个性成长的学习空间之下，更好地领略到英语知识的具体魅力和价值。教师从多元化教学举措分析，在关于教学课堂进行重点反思之下，提高英语教学课堂的效率。

DOI pj0p11y0dy/4659827

作者贺杰

机构地区江苏省苏州工业园区新城花园小学江苏苏州 215021

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词多元化教学举措小学英语教学反思策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）