试论“问题意识”在高校思政课教学模式改革中的导向作用

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:在思政课教学中长期存在单一灌输式教学模式,学生处于被动接受的地位,缺乏问题意识,导致教学活动失去教与学之间的应有张力。以“问题意识”为导向的思政课教学改革势在必行,从教学理念更新、问题域构建和学生能力培养三个维度为思政课教学改革指明了方向,从而推动思政课教学实现从以教为主到以学为主、被动接受到主动参与、知识传授到能力培养的三个转变。
出处 《教育学文摘》 2020年06期
出版日期 2020年06月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献