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突出学生主体地位提升在线直播课程实效性探究

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摘要 [ 摘要 ] 突如其来的新冠肺炎疫情，给传统课堂教学带来巨大挑战，引发了人们特别是教育工作者对新型教学方式的研究探索。在新媒体、新技术的推动下，在线直播课程得到快速发展，为广大师生提供了新的学习方式，构架起全新的教学模式。本文旨在从直播教学的特点出发，分析探究提升在线直播教学质量的方法路子，为保证在线直播课堂学习与线下课堂教学实质等效提供借鉴。

DOI ldepzk1qj3/4659917

作者赵丽杰

机构地区武警工程大学乌鲁木齐校区新疆乌鲁木齐 830000

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词 [ ] 在线直播课程学生主体地位实效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）