摘要
摘要 ：现阶段，我国教育主管部门正在积极努力的倡导小学教师要重视学生学习能力的提升以及思维能力的提升。同时小学教育机构的管理者也正在积极努力的倡导科目教师进行学生创新思维能力的培养。创新思维能力是小学生在学习各项知识期间都必须要具备的一项思维能力，同时创新思维能力也是小学数学核心素养主要强调的内容，当学生具备较强的创新思维能力之后，必然可以有效的构建出符合其自身学习特点的知识体系，并朝着个性化的方向发展，提升自身的未来发展高度。但是目前，在小学生数学创新思维能力的培养过程当中仍然存在着诸多较为显著的问题，而这些问题集中表现在多个方面，例如，教学理念与教学目标不统一，教学情境创设难，教学脱离现实等。因此需要有效的克服这些问题，制定出相应的解决对策。
出版日期
2020年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
