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调皮学生行为习惯养成的教育研究探讨

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摘要摘要：小学时期是学生行为习惯逐渐在养成的重要阶段，学生会形成什么样的习惯，有赖于这个阶段教师与家长的指导。小学是学生学习的初始阶段，同样也是行为习惯从无到有、从依赖到独立的过度时期。若教师和家长忽视学生这一阶段行为习惯的养成，则不良习惯可能会伴随其一生，难以改变。本文主要分析了针对班级的调皮学生，怎样开展行为习惯养成教育，希望在探讨之下，促使学生可以养成良好的行为习惯，以供参考。

DOI wjvq5x56d7/4661026

作者鲜红英

机构地区四川省广元外国语学校 628017

出处《教学与研究》 2020年07期

关键词调皮学生行为习惯养成教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）