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高中语文思辨性阅读教学初探

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摘要摘要：本文主要叙述了在高中语文教学方面，有思辨性的进行阅读教育的一些观点。文章先是论述了在高中时培养对学生阅读的思考分辨能力的优点；之后又对其教育现状进行了描述，点出了现阶段我们进行思辨性教学存在的一些问题；最后着重写了对于养成高中生有思考的、辩证地进行阅读的习惯的一些建议。

DOI n49pe159jy/4664559

作者秦佳琪

机构地区内江市第六中学 641000

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词高中语文思辨性阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）