首页 > 《教育学文摘》 > 2020年6期 > 小学数学应用题”解题思路方程化“题组的教学方法分析

小学数学应用题”解题思路方程化“题组的教学方法分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要小学阶段的教育具有特殊性，因为这个时期学生还处在启蒙阶段，对于很多知识点的掌握都是比较直观的，脑海中无法形成抽象的知识体系。本文针对难度较大的应用题解题方法提出了“解题思路方程化”题组的教学方法。分析了这种方法的内在优势，并提出了几点建议。

DOI odwxl1m34k/4664632

作者罗全春

机构地区贵州省惠水县摆金镇中心小学 550602

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词小学数学应用题解题思路方程化教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1周秋红. 小学数学应用题的解题教学方法.教育学,2021-07.
2董蔚. 方程（组）应用题.教育学,2005-01.
3孙富学. 小学数学应用题教学方法分析.教育学,2019-08.
4扎西曲珍. 探析小学数学列方程解应用题的教学方法.教育学,2020-11.
5李发芳. 浅议小学数学列方程解应用题的教学方法.教育学,2023-09.
6陆瑶. 创新小学数学应用题教学方法.教育学,2016-11.
7海来龙古. 浅谈小学数学应用题教学方法.教育学,2019-03.
8孙哲. 小学数学应用题教学方法探析.教育学,2020-11.
9张鹏明. 谈小学数学应用题教学方法.教育学,2021-07.
10李波红. 小学数学应用题教学方法初探.教育学,2021-12.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学应用题解题思路方程化教学方法

返回顶部