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经典浸润人生书香陪伴成长——关于小学语文经典诵读教学方法的探究

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摘要摘要：在教育教学工作中，语文作为一门包含海量文字的科目，在日常教学工作中，诵读是非常重要的。在朗读文章的过程中，学生能够深入体会文章表达的情感，同时了解文章蕴含的文学知识。小学阶段，学生对新知识接受度比较高。在语文教学中，适当采取启蒙意义教学方式，诵读经典显得尤为重要。基于此，本文主要论述了诵读经典，从小学语文课本行动的相关内容，希望对相关领域研究有帮助。

DOI rdxv9zkk4l/4664973

作者龚小辉

机构地区湖南省长沙市岳麓区周南学士实验学校，湖南长沙， 410208

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词　　诵读小学语文课本行动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）