摘要
摘要： 随着教育的不断发展，幼儿时期的教学开始逐渐被在社会所关注，家长们都希望让自己的孩子们能够赢在起跑线上，因此，越多越多的教师开始针对幼儿教学的方法展开研究，区域活动教学，正是幼儿教育的一个有效的方法。区域活动教学，指的是教师们在开展幼儿活动的时候设定规定的区域，不同的区域有不同的活动主题，幼儿们在区域里展开学习活动，通过自主探索、合作学习的形式达到教育目标。建设区域活动，主要是为了提供给幼儿们一个更加开放、自由的活动空间，让他们在空间里自主选择活动内容和形式，更加高效的开展学习。幼儿园在开展区域活动教学的时候，仍然存在很多问题，因此，本文针对农村 幼儿园大班额区域活动的问题和策略展开了探索，为幼儿教育作出贡献。
出版日期
2020年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
