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浅谈初中语文教学中 "综合性学习 "的开发与利用

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摘要摘要：随着当今时代教学理念的改变，初中教育的教学侧重点也发生了变化，新课程改革将综合性学习列入语文课程，与识字、写字、阅读、习作等并列，为初中语文教学带来了全新的局势。在综合性学习的应用过程中，教师应该要更加注重实践性教育，改变教学策略，做好教学布置，采用新颖的教学手段激发学生的实际积极性，全面提升学生的动手能力和实践能力，最终达到提高教学有效性的目的。本文从初中语文教学中综合性学习的意义出发，阐明了其存在的局限性，提出了综合性学习的应用策略，致力于打造出高效的初中语文课堂。

DOI zdle1q92jl/4665816

作者廖晓麟

机构地区湖南省新化县孟公镇太阳中学 417605

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词初中语文综合性学习开发应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）