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中学美术因材施教的策略探究

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摘要摘要：因材施教是在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，充分发挥每一名学生的优势和长处，激发学生对学习的兴趣，帮助学生树立对学习的信心，推动学生全面、健康发展。在初中美术教学中，因材施教可以说是一种非常必要的教育手段，同时也是教师激励学生学习兴趣的好方法，容易被学生理解和接受。

DOI 7dme673v4n/4669006

作者帅泽廉

机构地区重庆市黔江区黑溪初级中学校 409027

出处《中小学教育》 2020年5期

关键词　　中学美术教学因材施教

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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