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小学语文教学因材施教策略探究

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摘要摘要：因材施教作为一种科学教学策略能够在教学过程中发挥重要作用，教师需要进行有效利用。文章主要围绕小学语文教学中的因材施教策略如何进行发挥作用展开探究，重点介绍了观察学生，找准特点；优化教学，提高效率；创新作业，特色布置等几种不同的教学方法。

DOI 7dmm5gqvdn/4546030

作者葛艳

机构地区四川省长宁县第一实验小学校 644300

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词小学语文因材施教策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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