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《中小学教育》
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2020年6期
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小学数学应用题探究式教学策略分析
小学数学应用题探究式教学策略分析
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摘要
摘要:应用题是小学数学课程的重要组成部分,其对于帮助学生巩固知识技能,形成解决数学问题的专用逻辑思维等方面均有重要意义。本文从教师视角,对于如何开展有效的探究式教学来培养学生的应用题解题能力做出简要分析。
DOI
ojzylw3z45/4670022
作者
陈勇
机构地区
四川省广元市利州区宝珠小学 四川省广元市 628007
出处
《中小学教育》
2020年06期
关键词
小学数学
应用题
能力
思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年07月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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