关于思维导图在初中化学实验复习中的应用研究

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摘要 摘要: 化学是一门以实验为基础的学科,初中化学实验占比重大、内容繁杂且复习难度大。思维导图可以将复杂凌乱的知识点串成一个规范体系,让知识在大脑中直观化、结构化和网络化,使学生对化学实验内容产生大局观,架构起完备的实验知识体系。所以本篇文章将着重探究初中化学实验复习的思维导图教学方式。
出处 《中国教师》 2020年5期
出版日期 2020年07月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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