国学经典诵读与农村小学语文教学的融合-中国期刊网

摘要摘要：国学经典诵读与农村小学语文教学的融合具有提升语言文字知识的水平和应用能力、培养价值观、塑造人格品质，促进小学生心理发育、增强记忆能力，促进智力开发等价值。笔者认为国学经典诵读与农村小学语文教学的融合应当遵循立体化原则、鼓励性原则、口语性原则、差异性原则。本文提出了二者行之有效的融合方案包括范读引领、朗读积累、感知讲读、涵咏美诵、感悟表达。